这节课采用谜底为 “青蛙” 的谜语导入，并将儿歌 “一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿” 融入新课教学，前后对应，相得益彰，是这节数学课的精彩之笔。教学设计求新求是，学生学习求真求实，张扬了师生个性，彰显了数学魅力。在教学的设计上教师花费了相当的时间和精力，收到了明显的教学效益。（杨丽春）