课堂中，钱老师利用文字、字母、线段等不同的方式帮助学生理解等量中的不同关系。不同的的等量，可能建立不同的等量关系，但表达等量关系式，都是相同的，都用上了文字 + 数学符号的方式。很多孩子还现了图形符号、字母符号表达等量关系中的元素，这些都是代数思想的初级表现。