我是红军小学任晓 张老师从拆盲盒导入激发兴趣想去探索，出示课题重复的奥秘。让孩子用喜欢的方式把灯笼的规律表示出来，有实物图，符号图，渗透符号的意识 1。最后联系生活，找一找生活中重复的奥秘。