二稿反思

相对于第一稿教学设计，第二稿设计对以下几点做了调整：

1. 导入部分进行了精简，有效的引领学生更快速的进入了本节课的主题，节约了时间。

2. 在小组合作学习前出示了明确的活动要求，大大提升了合作学习的效率，使课堂效率显著提升。

3. 将习题的顺序进行了调整使整节课的思路更加清晰。

通过团队研讨还发现了以下问题：

1. 在小组展示汇报环节，多个等式一起汇报，导致层次不够清晰， 应该调整汇报顺序并结合学生方法进行及时总结。

2. 习题的设计不够丰富，应该增加可以用画图方式表示等量关系的习题，并通过不同方法的展示让学生进一步感受无论是画图的方式还是写式子的方式都可以表示等量关系。

在接下来的试讲中，我将会继续按照团第各位老师提出的建议及时调整，希望新世纪论坛的各位伙伴们能够和我们共同研讨，提出宝贵的建议和意见。