符号意识的培养是一个循序渐进、逐步深入、不断发展的过程，从最初的认识符号，读懂符号，会用符号进行运算、推理，养成符号思考的思维习惯，到形成符号技能。应贯穿于数学学习的整个过程中，并需要一定的训练才能达到比较熟练的程度。最终让学生学会用符号的眼光观察数学世界，用符号的思维进行数学思考，用符号的语言表达数学现象。