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林志鹏
林志鹏

在设计中,如果能够数形结合,突破难点,特别是第二个因数的十位与第一个因数相乘时,学生很难明白其中的算理。这一节课可能会更扎实些,也会比较符合现有学生的接受能力。不过总体很不错,加油!岩!

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