从具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求一般，再把个别事物归入一般的概念，得到一个普遍概念，是归纳和定义的过程。李佳老师二稿反思中提到正比例的表征从具体到一般，变量关系的多种表征要沟通关系与辨析说明了这一过程。