用字母表示数， 这是学习代数初步知识的起步。 用字母表示数这一内容，看似浅显平淡，但它是由具体的数过渡到含有字母的式子的抽象化的过程，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。学生由具体的数过渡到用字母表示数，更是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。冯老师《用字母表示数》一课，能够感受到老师课前预设的 “使学生经历用字母表示数的过程并且通过学习活动体会数学的抽象性与概括性，感受数学简洁美和符号化思想的目标定位。