前几天，安老师做了一个关于 “负数” 的认知调查，一帮情况下，调查以前测、后测为主，但这两者一般只能帮助教师了解学生学习的结果，而在更多情况下，教师更需要了解学生的学习过程。因此，我们还进行了访谈形式的深入探究，来研究学生的学习过程。