本节课教师着重引导学生在情境中体会符号的意义，理解符号所表达的内涵，培养学生使用符号的意识，希望他们在日后的学习中可以用符号解决实际问题。教师对本节课的教学目标把握的非常好，把本节课的情景始终贯穿与本节课的教学中，教师能做到收放自如，合理利用小组合作交流，让学生在学习过程中真正的具有主动性。教师的课堂评价是学生学习动力的催化剂，教师应该优化评价语言，使课堂学习氛围更加轻松。