用字母表示书的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯不同，而这些知识和规则又是学习建议方程以及将来学习代数的主要基础。胡老师这节课，正是基于以上认识，找准了知识切入点，充分利用了学生的已有旧知迁移诱导到新知，完成了认识上的一次飞跃。