今天再次学习了刘老师的课，语言比上次更简洁，更准确了，教师前期在教具的准备上也花了很多的心思，越来越好了，班上的学生学习习惯也很好，回答问题积极！ 1、我在思考，第一个环节发现规律时，学生是先独学，再全班交流。考虑到这是二年级的孩子，看需不需要在这里给孩子们写一个活动要求，明确活动要先做什么，在做什么。记得有一次有个教研员到我们学校在指导时，就提到地段孩子活动时要给活动的要求； 2、本次试讲，老师给了孩子语言模式，很好！但是感觉个别学生在独立描述时还是有一定的苦难，这里看是否需要把这个描述模式的关键词写在黑板的右边哈； 3、在进行第二个活动时，刘老师让学生用喜欢的方式来 “描述” 规律，这里是说 “描述” 还是 “表示” 呢？ 这是我的一些思考哈，有说得不对的我们一起交流哈