另外，我个人建议，练习要再稍微多一些，孩子整节课除了青蛙儿歌和最后的游戏检测，没有更多生活中用字母表示数的应用。数学来源于生活，应用于生活，教师可以在练习环节，让孩子自己举例说说生活中的事例，进一步应用用字母表示数。可能想法不太成熟，和大家一起讨论一下。