第三环节：巩固提升

师：刚才孩子们学会了用竖式记录分一分的过程，那你们还会继续用这样的方法解决其他除法竖式问题吗？

生：会

师 PPT 出示 4 道题目：

生独立在练习本上计算，算完后上台交流。