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耿素素
耿素素

“字母表示数” 是培养小学生符号意识的重要起点,学习中引导学生从具体的数过度到用字母表示数。学生符号意识的形成和发展的过程实质上是特殊化思维向一般化思维推进的过程,需注重凸显 “一般性”。

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