梁老师在课堂上比较注重知识的获取过程，注重实践渗透，引导学生自主探索。在教学中，引导学生通过动手操作，讨论等活动，将具体的操作和抽象的竖式联系起来，在理解算理的基础上明确算法，学生掌握较好！

                                               (广东顺德嘉信西山小学：文博)