2. 创造规律，争当设计师 
 师：通过刚刚的学习，大家已经会表示规律，现在让我们一起动手来创造一组规律吧！
 课件出示：请你用三角形、正方形、圆形等图形，创造一组规律。
 学生独立创作，全班欣赏台上展示的作品。

这个地方想再设计一个有趣的活动，作为课堂内容的拓展，请各位老师们提提建议。