把文字语言转化为符号语言是一个难点，需要大量的结合生活中的实际情境，让学生体验含有字母的等式的意义，从中体会它的优越性，促使学生建立用方程表示等量关系，形成初步的感知。刘老师的课，给同学启发很大。