本节课反思再改进，让学生认识新的计数单位 “千”，并了解单位之间地关系，培养学生地数感，成功地真正秘诀在于兴趣，本节课教学设计以学生熟悉地情景贯穿始终，数正方体地过程，充分发挥学生地主体性，变被动听为主动听为主动探究。