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一些数学规律用文字表述较为复杂,学生容易记错漏记。同时,数学规律具有抽象性、概括性,可以通过数学符号简明表示,在教学数学规律时,可以鼓励学生展开想象,通过创设符号表示,数学规律在提升数学学习效率的同时,发展学生的数学符号意识。

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