一些数学规律用文字表述较为复杂，学生容易记错漏记。同时，数学规律具有抽象性、概括性，可以通过数学符号简明表示，在教学数学规律时，可以鼓励学生展开想象，通过创设符号表示，数学规律在提升数学学习效率的同时，发展学生的数学符号意识。