新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
林芝
林芝

符号意识的形成是一个不断体会、不断积累、不断重建的过程。在教学中,我们要立足学生已有的知识、经验,遵循学生的认知规律。要正视学生对于情境的依赖,要允许学生将符号与具体情境联系起来。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   184 人在线   最高记录 184   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 08:41 · PVG 16:41 · LAX 01:41 · JFK 04:41
♥ Do have faith in what you're doing.