数学离不开符号，数学处处要用到符号！数学语言就是一种概括性的符号语言！怀特海曾说 “只要细细分析，即可发现符号化给数学理论的表述与论证带来的极大便利！” 在小学数学中，学生接触到的数学符号从最简单的加号，减号，乘号，除号！继而深入到面积周长计算公式，小数点，分数线，方程等等！北师大版数学六年级下册的正比例一课主要是想让学生体会并能说出两个相关联的变化的量之间，一个量增大，另一个量也随之增大！且两者之间比值不变！正比例一课是初小衔接的重要一课，为后期正比例函数的学习奠定具体形象化的基础！李佳老师的正比例一课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极得参与到课堂中，课堂效果非常好！整节课的教学设计的每个细节都值得我们年轻教师研究推敲，并内化于心，外化于自身的日常教学中！