@未完待续 感谢老师一同交流分享，几次调整希望能把更多地学习体验交给孩子们，在孩子们探索发现的层级上再带领孩子们提升思维，从用自己的生活化语言表征正比例关系，到用数学式子几组相同的比，再到更简明的数量关系式，最后抽象到一般化的字母式，给了孩子们探索方向，孩子们是能够不断递进式的学习的。而且能在不同的表征中理解正比例，感谢老师多多提建议。