本节课，教者备课时动了很大脑筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，抓住关键词句写等量关系，让学生去自觉学习，探究，思考如何选择合适的符号，主体性凸显，学生活动的空间大了，效果也是水到渠成！