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申兵
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本次于老师在认识比的各部分名称这一部分内容时,要求学生借助于数学书上的相关内容和预习单上的要求来完成,这样的设计很合理,适合学生的认知特点,但一定要强调比的前项和后项是有顺序的,不能颠倒位置。

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