学习了刘老师上传的二稿教案，刘老师在第一个环节 “表示规律” 中，深入的引导学生发现规律，并规范学生的表述：那几个为一组重复排列，注重细节的教学！在 “对比规律” 环节，老师收集学生的作品，进行分类对比，素材来自于学生，更有真实性！并节课还有一个亮点，那就是一组符号可以表示不同的事物！教案注重细节的把控，学习了