东师附小答辩教师吴明宇：二年级学生在解决搭配问题时很容易想到画一画的方法，但学生画一画的方法一部分是绘画图像而不是真正的符号化，符号化是指将实际问题转化为数学问题，建立数学模型的过程。符号化超越了实际问题的具体情境，揭示和指明了数学道理，这应该是顾老师这节课中的难点。