对于教师来说，数学教学必须建立在学生已有的数学经验上；对于学生来说，已有的数学经验将影响他们的学习过程和学习进度。因此，如何在学生已有的数学经验上开展教学将成为数学课堂教学的一个关键问题。李老师，《字母表示数》这节课您是怎么根据学生的已有经验来进行教学设计的？