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张老师引用儿歌引入,激发学生的兴趣,数也数不完的青蛙怎么办呢,自然而然过渡到了用字母表示数的过程,体现了字母出现的必要性,也让孩子们对字母产生了浓烈的兴趣。在后面的教学过程中,张老师注重对数量关系的分析,数量关系在方程这一单元是非常重要的,这部分为后续知识的学习奠定了良好的基础。

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