黄老师的课堂中，以学生生活中会经常遇到的具体情景中进行课堂创设，分一分，学生在具体情境中体验、分析、理解用数学符号分数表示。在具体情节中使用简单的数学符号，学生最能体会符号对自己的帮助，也最能积累使用符号的经验，形成符号意识。