赵老师的这节课，课堂伊始就从学生喜欢的动画人物引入，调动了学生的积极性，激发学生强烈的探究欲望；紧接着让学生在交流、合作、讨论中去探究规律，培养了学生的合作意识；然后从探案需求出发让学生感受编码的重要，同时渗透符号意识；最后让学生找一找数字编码在生活中的应用，体会数学的应用价值。 这是一堂生动有趣的数学课，给赵老师点赞！