在引出 “比的意义” 时，通过上面一系列除法算式，教师要引导学生得出：我们不仅可以用除法来表示两个数之间的倍数关系，在数学上还可以用比来表示。如 6÷4 表示图 A 中长是宽的多少倍，也可以说成图 A 的长与宽的比是 6 比 4，记录为 6:4。而且要强调比值是比的前项除以比的后项所得的商，它是一个数，既可以是整数、也可以是分数或小数。