在课堂教学活动中关注引导学生利用已学知识理解新知识，增强应用意识。本节课不断强化 “符号意识”，引导学生运用符号进行运算、推理、思考和交流，训练学生思维的灵活性，使学生重视数学符号的应用性。区实验 唐丽霞