观看了姜老师试讲的视频课，整节课每个环节处理的都非常清晰，再把握教材，深读教参的前提下让学生经历找信息、提出数学问题、解决问题的过程。在学生经历解方程的过程中，发展学生的符号意识，并能运用符号找出等量关系，列方程、解方程。本节课的教学中有很多值得我学习的地方，经过本次团队教研反思，下次的课一定会更加的完美。