本节课无论是教材的问题情景，还是课后练习，都无时无刻不渗透了 “符号意识”，教学中刘老师能充分掘教材的价值，并加入了很多促进学生思考的新元素，让学生在潜移默化中对 “乘法” 有更深刻的理解，对 “符号意识” 有了新的认识，为后续学习做了充分铺垫～