东师附小答辩教师吴明宇：建议顾老师在教学中，可以适当拓展延伸，思维提升，如有 2 件上装、3 件下装和 2 双鞋子。每次上装和下装只能各穿 1 件，鞋子也只能穿 1 双，一共有（ ）种穿法。2 件上装和 3 件下装一共可以搭配 6 种，增加 2 双鞋子，相当于增加了 2 个 6 种，所以一共有 12 种穿法。从两类搭配提升到三类，甚至是 n 类搭配，通过有序连线法将 n 类物品的搭配问题转化成两类物品的搭配问题，帮助学生推导出解决多类搭配问题的模型。这样的拓展延伸，打破了学生用两种搭配要素的数量相乘得出搭配总数的思维定式，进一步凸显了数学本质，使学生的思维在深思中走向通透。