再添一个珠子是多少？就是 9--10, 99--100, 999--1000 的变化过程本环节借助计数器上的拨珠活动，帮助学生从序数角度体会到 “千” 的由来，同时也强化了 “满十进一” 的道理，这一环节有利于进一步加深学生对位值概念的体会。