古人曰：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”要让小学低段学生主动了解符号，必须唤起学生的学习动力，激发学生的学习兴趣。黄二赵明月

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古人曰：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。” 要让小学低段学生主动了解符号，必须唤起学生的学习动力，激发学生的学习兴趣。黄二赵明月

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