本节课以符号意识为主线，学生在寻找如何简化等量关系的表示中最先会想到数学中常见的各种符号，在众多符号中选择字母符号来表示，既肯定孩子的思路，同时统一后面对方程书写的一致性。应用符号意识，发展符号的代数思维。