分数与平均分联系起来需要一定的时间与空间,务必让学生再次亲历实践 —— 感悟 —— 构建的过程。谷老师让学生通过 “折一折”、“涂一涂”、“说一说” 等形式,逐步体会分数的意义,培养学生的合作交流与动手操作能力。