东师附小答辩教师吴明宇：本节课如果只是单纯告诉学生加法原理或者乘法原理，学生会误以为是两种物品个数的简单相乘，而导致学生对其中的道理一知半解。因此，在深入挖掘教材意图的基础上，顾老师让学生在充分的活动体验中分层次、逐步感受多种数学思想方法。