对于分数的意义，可以把总份数，取其中的几份，分数线表示平均分，这些和二分之一对应起来。教师可以把总份数，其中的几份，这些卡片和二分之一对应。并同时说把一个物体平均分成两份，取其中的一份，学生是不是更容易理解。