第五次试讲课后反思（3.21）

本次试讲后，课堂的环节基本确定。

对于课堂环节中的问题设定反思与改进：

1. 当我问了 “为什么图 B、图 D 与图 A 比较像？而图 C、图 E 与图 A 不像呢？” 学生的出现了不知道怎么回答，说明问题的指向性不强。改成 “像不像与图形的什么有关？”

2. 课前播放完小动画后直接上课，学生的状态不是很理想。改为：让学生说说看完的感受，让学生课前达到一个放松的状态。

3. 去掉学习单一表格下面的一行，容易禁锢学生的思路，大多数学生理解成算面积。

4. 学生自学课本 69 页认一认时加上教材页和自学引导。

5. 在学生说生活中的比之前，给了两个生活中的比作为铺垫，但是学生在面对这个问题时，依然出现了短暂的无人应答。说明教师给的例子冲击力不够！

对于学生：

本次试讲，学生大多数回答的都在所预设范围内，而且出现了学生能够说清楚比与除法和分数之间的关系。

对于教师：

课堂表扬不够，导致课堂气氛不好，教室应该适时激励学生，让他们能够有信心学好。正确的答案要给予肯定！