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第五次试讲课后反思(3.21)

本次试讲后,课堂的环节基本确定。

对于课堂环节中的问题设定反思与改进:

1. 当我问了 “为什么图 B、图 D 与图 A 比较像?而图 C、图 E 与图 A 不像呢?” 学生的出现了不知道怎么回答,说明问题的指向性不强。改成 “像不像与图形的什么有关?”

2. 课前播放完小动画后直接上课,学生的状态不是很理想。改为:让学生说说看完的感受,让学生课前达到一个放松的状态。

3. 去掉学习单一表格下面的一行,容易禁锢学生的思路,大多数学生理解成算面积。

4. 学生自学课本 69 页认一认时加上教材页和自学引导。

5. 在学生说生活中的比之前,给了两个生活中的比作为铺垫,但是学生在面对这个问题时,依然出现了短暂的无人应答。说明教师给的例子冲击力不够!

对于学生:

本次试讲,学生大多数回答的都在所预设范围内,而且出现了学生能够说清楚比与除法和分数之间的关系。

对于教师:

课堂表扬不够,导致课堂气氛不好,教室应该适时激励学生,让他们能够有信心学好。正确的答案要给予肯定!

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