课前教师组织学生先从生活中搜集有关 “比” 的例子，紧接着在理解 “比” 的含义之后，再具体说一说自己搜集的这些例子又是如何理解的。这样的话可以准确区分数学中的 “比” 表示的一种关系和比赛中的比之间的区别。同时在课的结束部分，教师可以作为拓展，为学生介绍一些比的例子。如国旗的长与宽之间的比、黄金分割比等相关知识。