在课上应遵循 “问题情境 —— 建立模式 —— 解释应用” 的基本叙述模式,为学生自主参与、探究和交流提供时间和空间。课堂导入新颖,教学设计流畅有序,目的性强,注重讲练结合,练习题设计巧妙! 大良实小 李卫涛