《有趣的推理》前测情况分析报告

本前测单的目的是想借助二年级下册学过的《重复的奥秘》来引导学生结合生活经历，对生活中某种现象进行推理、判断的过程。

前测单中第一题 “□○△□○△你能画出接下来的三个图形吗？” 想让学生既感受到重复的奥秘，又能联想到推理可以用图形表示，也为第二题做了铺垫。学生回答的准确率为 100%。

前测单中第二题 “你能用其他方式表示‘258258258’这串数字吗？” 承接第一题，学生能快速想到将有规律的数字利用图形的方式表示。学生回答的准确率为 100%。

前测单中第三题 “淘气说：‘我在班级的排名是 5,6,7,8 名中的一个，比第 7 名靠前，但不是第 6 名。’你知道淘气是第几名吗？说说你是怎么想的。” 这道题与学生的生活实际息息相关，也是一道简单的推理问题，对于三年级的学生来说不是难题，学生能够利用所给信息完成推理。学生回答正确率为 100%。

前测单中第四题 “小猫、小狗、小松鼠、小兔和小猴进行长跑比赛。小狗的前面是小兔，小猴在小猫和小松鼠之间，小猫的前面是小狗，你知道他们的前后排列顺序是怎么样的吗？” 本题从孩子们喜欢的小动物入手，激发了学生的兴趣，难度较上一题也升级了，意在让学生们在多人物事件中进行推理。学生回答正确率为 49.6%，没答对的学生是由于人物关系较复杂，无法合理推理。

综上所述，上述的第四题推理过程具有相当水平的抽象思维，小学三年级学生并不具有这种思维能力，他们会感到抽象思维遇到的困难与挑战。有这样的感受，他们才能体会到借助表格，整理信息进行推理的简便性。