本节课在列方程的过程中，由于有两个未知数，必须引导先设一个未知数，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数后，再进行解方程的指导。另外，获得具体问题的解后，还要引导学生考察问题的解是否符合实际，让学生体会 “具体问题具体分析” 的策略。