如何将具体的事物转化为抽象的数字或者符号，是低段学生学习数学的难点，本节课是认识计数单位 “千”，冯老师给学生充分的时间进行数数，让学生体会了相邻两个计数单位间的十进制的关系，理解满十进一的道理。