设计好 “起点”。所谓 “起点”，就是导入新课。导入的设计如果科学得当，可以一下子抓住学生，让学生主动迅速地进入学习状态。冯老师以战场上士兵们英勇奋战，“以一当十” 的场景，切入到数学中的 “以一当十、满十进一”，环节较为紧密，学生能够很好地理解以一当十的意义。黄二 何茹萍