冯老师课中特别注重学生数数和操作的体验，结合实例和拨计数器等，通过多并理解次数一数活动，认识并理解新的计数单位 “千”，特别是从 887 数到 1000 时，教师并不急于求成，而是在学生自己数的基础上进行引导，特别值得学习。文化绿城南校区郭秀敏